孟德斯鸠、伏尔泰、傅立叶、小仲马，都曾是这所学术机构的一员，而大文豪雨果、高乃依、莫里哀却都与之无缘，这所学术机构便是法兰西学院。它是法国知识界的最高学术殿堂，能成为学院院士，是法国知识分子的最高荣誉。法兰西学院常设40个席位，每位院士皆是终身制，有自己的专椅，只有前任离世，才会选出继任者。

《帝国边缘》是哈佛大学教授马娅·亚桑诺夫2005年的著作，她以生动细致的笔触，讲述了在大英帝国的印度、埃及边疆收藏历史文物的收藏家的故事。

《苔》的故事，从四川乡绅李普福迁宅回乡开始讲起。李普福回乡的声势是浩大的，一方面大在那明摆着富甲一方的家业阵势，另一方面——或许是在市井民众眼中更直观更本质的一个方面——是大在他足足六房的妻妾身上。

近年来，“大历史”著作在中国的译介势头迅猛。其中译者、推介者孙岳教授，可能是卷入大历史程度最深的中国学者。他是国际大历史协会理事，与国际上的大历史学派有数年交往，被美国人视为“中国首席大历史学家”（China's leading big historian）。他还翻译了大历史学派“头号人物”大卫·克里斯蒂安的《起源：万物大历史》和“二号人物”弗雷德·斯皮尔的《大历史与人类的未来》两部大历史著作。

对于“大历史”代表学者大卫·克里斯蒂安而言，“大历史”虽然大而简，包罗万象，但又不全然是百科全书式的碎片知识，而是一门讲故事的艺术，一种对现代创始神话的书写。并非所有“大历史”学者都认同他的说法，比如，人在“大历史”中是否重要就存在争议。毕竟从整个自然界的视角来审视的话，在138亿年的万物史中，人类出现的历史其实很短。

说起“大历史”，前几年人们最先想到的恐怕还是黄仁宇的“Macro-history”，如今，有关“大历史”的印象正在被蔚蓝的宇宙图景、进化中的人类、动物与现代物什所覆盖。“大历史”（big history）俨然不同于学术界通行的人类史，而是将人类史置于宇宙史大框架下，从宇宙开端囊括当今地球上的全部生命，乃至望进恍惚炫目的未来。

出游

“天上出现了十个太阳，炙烤得大地龟裂、海水枯干、生灵涂炭……”

时间：10月17日至20日

目前，北京市作为我国科技创新中心，正在着力发展5G、人工智能、大数据等新一代信息技术，以科技变革带动产业变革，在业界共同努力下，北京5G产业建设领跑全国，预计到今年年底，北京5G基站将超过1.5万个。新投运的大兴国际机场，5G应用已经十分丰富，3大运营商在大兴机场布置了3000个以上的5G基站。

据新华社电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日就旅游系统推进“厕所革命”工作取得的成效作出重要指示。他强调，两年多来，旅游系统坚持不懈推进“厕所革命”，体现了真抓实干、努力解决实际问题的工作态度和作风。旅游业是新兴产业，方兴未艾，要像抓“厕所革命”一样，不断加强各类软硬件建设，推动旅游业大发展。

经济与人

■ 社论

中国应该抓住数字化、信息化的时代，提升企业的效率及各个行业、各个产业的效率，促进我们更快速发展。同时这个行业技术发展很快，所有的大型科技企业都在抢占前沿的技术领域。一些新兴的创新公司往往是颠覆一些大公司的利器，不确定性在提高，这是产业的趋势。

实践证明，人才是互联网发展的根本性、决定性力量，实现互联网持续快速健康发展，必须充分调动企业领军人才、科技创新人才、高技能人才的积极性、主动性、创造性。

我们讨论互联网人才的时候，看到的不仅是企业人才，也是经济人才和社会人才。人才培养已经不拘泥于学校培养，产学研共同合作，全球共同治理，特别是互联网空间管理中都可以培养。我们看到一些关于隐私、关于新的法律问题，以及在互联网发展中的黑客攻击，如何提供更好的培训，教授更好技能是一个问题。还有如何使得人类共享互联网资源并创造有效交流机制，就变成互联网人才培养和发展当中一个重大的紧迫问题。

联合国科学和技术促进发展委员会是联合国的一个下属机构，它通过分析和政策建议为联合国提供提议并且帮助达成一些恰当的行动。

这个世界是非常脆弱的社区，但世界并没有准备好去应对网络空间恐怖主义、互联网犯罪等。我觉得互联网现在的攻击速度越来越快、手段非常多、成本非常低而且难以预计。

当前世界正处于大发展、大变革和大调整的时期，互联网不断向政治、军事、经济、文化、社会等各个领域渗透和融合，成为世界各国的国家战略重点和优先发展方向。中国网络空间研究院作为中国在网络空间领域新型智库，愿意与世界各国智库一道为构建网络空间新型大国关系积极建言献策。就智库如何发挥作用，我提几点想法：

我非常认同一个概念，互联网是一个公共的空间，所以互联网应该惠及所有人。为了完成这个目标，我们应该考虑到所有参与方，要确保利益攸关方的权利。同时，政府应该要有自己的问责制。有时候我们可能忽略了政府的问责制，我们总是关注自己关心的事情。但是，我觉得我们要找到一个综合的解决方案。

在这个信息爆炸时代，我们都有这样的经历：在手机上看当天推送的新消息，在浏览完一条新闻之后，有可能又收到一条推送的新消息，提醒你上一条是“假新闻”。这就是我们所处的信息海洋时代，真假信息难辨，让人看不懂。

上个月澳门进行了一项调查，70%以上的青少年是通过互联网、新媒体去认识内地资讯的。互联网大环境下的青少年爱国教育，应该以传承中华传统文化为基础。文化是一个国家一个民族的灵魂，港澳地区的文化以中华文化为主流，东西交融，多元共生。