宁夏固原特岗教师贾亚娟
简介： 2010年9月3日，清晨，宁夏固原寨科中学的早读铃声响起，对于这个处于贫困的西海固地区山村学校，新学年又一个普通不过的日子再次开始。但对于来此做特岗教师第三年的贾亚娟来说，这个学年与以往不同，她将在这学年底结束三年的特岗教师身份，成为学校的正式教师。2008年，贾亚娟从宁夏师范学院毕业后，应聘来到西海固贫瘠的山区做一位特岗教师。“现在应届毕业生多，工作并不好找，做三年特岗教师后如果一切合格，就可以转入正式编制。”“其实特岗教师就算是正式教师，是核定的编制总额内进行招聘的，只不过工资由中央财政直接拨发，不用地方财政管，而三险一金就得等转正后了，这三年就相当于较长的实习期吧。”贾老师在大学学的是音乐舞蹈系，教音乐课外还是学校的宣传委员。在宁夏工作的她家在甘肃，假期回家就得从寨科坐车先去固原，然后换车去甘肃平凉，再转车去泾川，340多公里要走一整天。学校领导对这个外省年青教师也给与适当的宽松环境，周末，贾老师会坐车来回走近百公里山路去固原城里带课外班，多挣点钱来补贴家用。贾老师也希望通过自己的努力，早日拥有一台属于自己的钢琴。学校领导介绍，该校现在有六位特岗教师，这个学年将有四位转入正式编制。“特岗计划”是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到西部地区农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作。“特岗计划”推出的意义旨在创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。2006年至2008年，全国共招聘特岗教师5.9万多人，覆盖400多个县、6000多所农村学校。当前，高校毕业生就业形势严峻，就业压力加大同时部分农村学校特别是中西部边远贫困地区农村学校教师仍然紧缺。毕业生下不去，合格教师难以补充。为了进一步加强农村师资力量，并有效地促进高校毕业生就业，2009年继续实施“特岗计划”，并将实施范围扩大到中西部地区国家扶贫开发工作重点县。“我打算转入正式编制后继续留在学校当老师，以后如果有机会，可以去固原参加乡村教师进程考试，但还是想当老师……”。对于将来，贾老师不确定还会留在这个学校，但当老师依旧是她的第一选择，也许是回到家乡，那样能离父母近点儿。
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