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吟诵教学粗放管理

新闻报道 > 新闻报道   来源: 新京报   作者: 新京报

关元硕 史家小学分校语文教师

关元硕 史家小学分校语文教师

教龄:4年

潜力指数:★★★★

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作为小学中为数不多的男老师,关元硕一直被学校领导当作“宝贝”。不仅因为他是一名男老师,更因为他在教学和班级管理上做得非常出色。

目前关元硕有两种主题教学做得非常有特色,一种是种植教学,在科学方法的指导下,让学生种植一些太空植物,并负责照看它们,也锻炼了学生们的爱心。种植教学的目标就是育苗、育心、育人。

另一种是吟诵教学。对孩子们来讲,古诗文吟诵入门比较简单,但要真正掌握好平仄押韵,还是比较难的。关元硕说,自己开设吟诵课程的重点是培养孩子的兴趣,并不是要让孩子们做得多专业。

他发现通过吟诵教学,孩子们对中华传统文化更有兴趣了,在写作中也会更多引用古诗词。

在班级管理上,作为班主任的他也形成了自己的管理特色。“与女老师比较细致不同,男老师在管理上会比较‘粗放’。”关元硕说,自己在班级管理上更多的是“放权”,培养班干部,让学生自己管理自己,这样可以减轻教师的负担,更多锻炼孩子们的能力。

为师感悟

从教四年来,勤奋严谨,自树树人。和学生一起创建了以种植、吟诵为主体的特色班级文化,深受学生喜爱和家长好评。


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