学思想强党性重实践建新功

“小苹果挑起乡村振兴金扁担……我给孩子们搜集资源，每个问题都给孩子们做引领。”昨天上午，北京市大中小学思政课一体化建设成果交流展示暨“第五届北京市大中小幼教师讲述我（我们）的育人故事”活动启动仪式在北京市海淀区教师进修学校举办。海淀区图强第二小学道德与法治教师杨静在启动仪式上和大家分享小学的思政课堂。北京青年报记者了解到，在习近平总书记考察中国人民大学并发表重要讲话1周年之际，北京市大中小学思政大讲堂正式启动。

会上，中国人民大学马克思主义学院教师黄泽清、清华大学附属中学思政课教师于洺、海淀区图强第二小学道德与法治教师杨静，三位不同学段的思政课教师共同以“乡村振兴”为学习主题，展开议题式研讨，“将党和国家重大实践和理论创新成果引入课堂”，努力实现教学内容联通、教学研究互通、教学资源融通和教师培养贯通，打造思政“金课”。

海淀区委教工委书记王方介绍了海淀区大中小学思政课一体化建设情况。他提到，近年来，海淀区加强顶层设计，不断完善协同推进的工作机制；打通学段壁垒，在全国率先成立“大中小思政课一体化建设教研组”，推出一批示范课；设立思政课教师培训基地，建立大中小学一体化教师培养机制；充分发挥优质教育资源富集优势，率先成立23个区级大中小思政课一体化共同体，不断推进思政课一体化生动实践。

下一步，海淀区将联合各高校并带领各中小学围绕立德树人的根本任务，紧密结合主题教育活动，用习近平中国特色社会主义思想铸魂育人，打造更多的大中小思政课一体化的精课，形成一批特色品牌活动，培养一支优秀的教师队伍，建设一个资源共享的平台，生成一批鲜活的经验。

市委教育工委副书记张革强调，要深入学习领会习近平总书记关于思政课建设的重要论述，把整体性德育目标要求贯穿大中小各学段，讲深、讲透、讲活、讲准深刻道理，打造多学科同向育人的思政课程集群，遵循“大思政课”的运行逻辑和建设规律，推进思政课内涵式发展，为培养更多堪当民族复兴重任的时代新人作出贡献。