昨日，记者从“全球城市创新论坛”上获悉，在最新发布的《2016中国城市智慧学习环境指数报告》中，北京市综合排名第一。

　　报告显示，近六成东部测评城市的指数高于68个测试城市的平均水平，东北部城市相对落后。区域发展存在不平衡的问题。城市智慧学习环境包括学校、家庭、社区、单位和场馆的学习环境，是公民科学文化素养和城市软实力的重要体现。

　　北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀透露，本次测评是从城市创新发展环境、场域智慧学习环境和市民智慧学习体验三个维度对城市智慧学习环境进行综合评价。项目组共选择了68个城市作为测评城市，包括4个直辖市、5个计划单列市、26个省会城市、33个地级市，综合考虑区域分布、经济水平、城市人口与数据等多因素进行指数排名。

　　据了解，在一系列国家政策支持和鼓励下，中国迎来了智慧城市新一轮快速发展的机遇，全国已有超过400个城市提出或正在建设智慧城市。城市智慧学习环境是智慧城市的重要组成部分，也是城市数字化学习环境的高端形态。城市智慧学习环境建设不仅需要政府加强顶层设计，将其纳入到智慧城市总体规划中，还需要吸引企业、社会等多方参与，逐步建立健全长效发展机制。

　　在黄荣怀看来，城市智慧学习环境能够适应人们“任意时间、任意地点、任意方式、任意步调”学习的诉求，以 “市民宜居体验”和“城市创新活力”为双核心，以智慧出行、智慧居家、智慧学习、智慧经济、智慧环境和智慧治理为基本特征。既是助力城市发展的根本动力，也是促进城市良性动态运行的核心目标。